Los gobiernos de Guanajuato y Zacatecas han decidido mantener abiertas sus escuelas preparatorias con un modelo militarizado, a pesar de la reciente instrucción de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que ordena su cierre o modificación.
Esta decisión se produce en un contexto donde la SEP busca reformar el sistema educativo en el país, promoviendo modelos más inclusivos y menos vinculados a la militarización.
Las escuelas militarizadas en estas entidades han sido objeto de controversia, ya que se argumenta que su enfoque puede no ser el más adecuado para la formación integral de los jóvenes.
La relevancia de esta situación radica en el debate sobre la militarización en el ámbito educativo y sus posibles implicaciones para los estudiantes y la sociedad en general.
A medida que continúan estas prácticas, surgen preguntas sobre el futuro de la educación en México y la alineación de las políticas estatales con las directrices federales.
